從新聞廣播到體育競賽,從商業銷售到非營利組織,到各領域名人 - 每個人都在線上播放直播視頻。抖音跟臉書直播是此類方式曝光的的首選方法,因為它們讓品牌商可以直接跟粉絲溝通。
而在經營品牌的初期,必須要建構屬於自己的基本觀眾,因為這麼多直播主心中知道,少了穩定的基礎觀眾群體,這個直播將不吸引人駐足觀看。
我們給你購買Facebook直播人數的重點提示:
幫自己的直播買粉絲觀看人數是許多成功直播頻道初期的策略,頁面上跳動的觀看數據,可以讓直播主炒熱氣氛,當你在講解產品時,對於初期踏入直播領域的商家,這是一個非常有效的行銷策略;而直播老手更能透過這樣的操作,強化網友的信任度。
你要知道直播沒人氣可能會使當次直播草率收場,提升直播線上人數令直播主持人充滿熱情,無論是自然流量或購買人數,都比較有繼續成長的可能性!
在您的手機上打開Facebook App幾個步驟您的直播就開啟了,高人氣粉絲專頁有足夠粉絲上限觀看,新加入的直播主很能沒有粉絲群觀看直播影片,我們不建議超高人氣的直播主購買直播人數,因為你們的線上人數已經夠多,受眾夠精準,但對於開始經營的直播臺,沒人氣等於難以成長,能在每次直播衝高直播人數,吸引觀眾觀看影片有更多可能性。
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我們給您灌的直播人數成本低且固定,讓您剩下的預算可以做更多活動、宣傳、促銷,進行針對消費者的各類行銷活動,為長久的忠實粉絲奠定堅實基礎。。
#2 直播人氣奠定人氣
上網看直播,一個直播有5000人,另一個直播只有5人,您會選擇看哪個直播?當你啟動系統後,開臺後人數就會逐步提高,人數達到數量後開始穩定停留,人數不爆衝、不會急速掉落,這樣的穩定人氣幫直播主持人無後顧之憂進行直播。
#3 購買直播人數有風險嗎?
但您不必擔心直播臺有被關閉帳號等的風險,因為這單純是導入流量,不對臉書或是抖音帳號本身造成傷害。若遇到Facebook或是臉書更動它們直播系統程式,可能發生短暫時間直播人數服務無法正常運作,我們都會協助更新演算法,不讓您的權益受損。
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開直播提高人氣的方法: Facebook在線直播人數灌水
1、要想更多的粉絲進入直播間觀看直播,首先要設計好直播間的封面和標題。
用戶選擇進入直播間,第一眼就是要看封面和標題,是不是能夠吸引他。大家在設置封面和標題時可,以使用主播個人寫真、道具,也可以是主播和直播間產品合影,利用誇張的肢體語言等,充分利用使用者的好奇心理。
2、平時要儘量參與官方活動,增加曝光率。 買TikTok直播人數
保證帳號視頻或者直播的頻率次數,增加活躍度,讓用戶知道你一直都在。也可以借助官方推助流量補補和海淘流量增加直播線上人數。
直播前,在朋友圈或者qq群進行宣傳,讓朋友觀看直播,幫自己增加人氣。 Instagram在線灌直播人數
3、用戶進入直播間後,要想辦法留住他們。 買蝦皮Shopee在線觀看人數包月
直播內容尤為重要。現在早已經過了靠顏值和尬聊的直播內容就可以吸引觀眾的時期,主播們要儘量有針對性地去設計一些優質的直播內容。
平時要多看那些成功的播主直播,吸取經驗,多積累可利用的直播話題,慢慢的,使用者就會主動參與進來,直播人氣自然會得到提升。
4、巧用引流工具。 灌抖音直播人數
引流工具就是我們常說的補單,很多人對補單不以為意,認為為了面子去增加不存在的直播人數沒必要,實際上如今補單平臺那麼多,一定是有它的道理的。
在心理學裡面有一個效應叫羊群效應。很多人進直播間,目的都是圍觀紮堆。 衝Facebook觀看人數包月
所以當你的直播間人數增多時,很容易引起跟風效應,吸引更多的人來直播間觀看。這裡我建議大家可以先使用一下免費的工具。
5、多站在粉絲角度思考。 灌抖音在線直播人數包月
與粉絲相處不能限於自己的看法,多數時間站在粉絲的角度去思考。
不少的主播嘴上說著把粉絲當作“家人”看待,能做到的少之又少,一開播就要禮物,聊天不回,點歌不唱,這樣做終究是曇花一現,都不是長遠的做法。YouTube在線灌直播人數包月
年輕人混日子是沒有未來的 青春是用來奮斗的 很多大學生在還沒畢業的時候,總感覺自己有能力會混的不錯。畢業幾年后,發現社會跟學校完全是兩個世界。不經常思考的人,惰性總會讓人得過且過混日子,不思考未來的路怎么走,就等于你安于現狀,接受了平庸而卑微的的生活,失去了年輕人本應該有的那種沖勁兒和干勁兒。沒有思考,懶懶散散的混日子,消磨了以前想過“簡單而快樂的生活”的信念,這種變化一直通過細微的事情發生著,不靜下心來思考,你真的感覺不到你在墮落,在降低自己的生活。 時間是最寶貴的資產,是最昂貴的成本,也是最公平的給予,但是很多人是感覺不到它在一點一點的消失,比如說年齡在一年一年的增加,雖然你外表年輕,但掩飾不了你內心的恐懼。比你年齡大的人,總說你們還年輕,有的是時間,是真的嗎?直到你奔三了,你就開始慌亂了。 我們要知道我們工作是為了更好的生活,更好的機會去創業,一個業務嫻熟的創業者比只會空想的人創業成功率高得多!沒傘的孩子才知道努力向前奔! 明白你是為誰工作,你是為你自己工作! 無論你是在自己創業,還是在公司工作,都要記住,你不是在給別人打工,你是在為自己工作!多接幾個項目,多畫幾張圖紙,多交幾個朋友,都能學到一些東西,而這些東西是別人剝奪不走的,無論何時都可以為自己增加價值。 混日子是沒有前途的,收獲與投入成正比 一件事如果是應付一下,很容易,應付完了之后不覺得是在浪費生命嗎?也許你今天花了別人幾倍的時間和精力去完成一個項目,但到最后你會發現,你的收獲是最大的,你的全面解決問題的能力是別人不可能得到的。你在上班的時候要記住你不是為別人打工,你要告訴自己,通過干這件事我能學到什么東西,學到的東西是別人剝奪不走的,客觀上可能給公司創造了價值。 哪個成功的人愛抱怨?怨天尤人沒有任何作用 你慢慢會發現這個社會還是相對公正的,機會還是很多的。怨天尤人除了會使你朋友越來越少,機會越來越少,生活越來越不幸福之外,沒有任何好處。成功靠的不是怨天尤人,而是一點點能力的積累。 不喜歡的工作乘早走,做有興趣的事才容易成功 要是不喜歡老板趕快辭職一分鐘別見到他,何必為了老板的錯誤耗費自己的生命,如果你今天決定你又不離開在公司做工作,你應該把工作做好。有人說有幾種問題,我有個性我不愛干這個,但是個性是成功人士的專利,你成功你當然覺得有個性別人看著你,你沒有成功之前個性能換房子嗎?如果個性能換房子,我比你有個性,我們全家有個性,但它換不了一個房子。 青春不再來,混完了你就晚了 如果你混日子,對不起,實際上你是混自己,在很多大的公司混的很多,你能黑老板多少錢嗎?你一年年薪10萬,中低層收入你在單位混10年也就混老板100萬,對很多公司來說有人混我100萬對公司傷害不了哪去,可是你十年不好好工作荒廢了十年,十年可能突然有一天公司倒閉了,或者發現你這個混混把你開掉了,你怎么辦呢?你覺得你有競爭力嗎?除非你有一個好爸爸 我們的人生應該自己來掌舵,而不是隨波逐流,在工作時要努力做好,在創業時多想想經歷過的艱辛,人生沒有重來,但可以努力將未來過得更好! 時代永遠給年輕人機會,但是只給一小部分年輕人機會 你知道農村的年輕人為什么窮嗎 無聊,是年輕人的絕癥分頁:123
高二勵志文章 每年高考之后,都有人說:“高一時,很新鮮,忙著適應;高二沒好好學,忙著玩兒;高三知道學了,想學了,可是來不及了。”千金難買后悔藥,萬金難買早知道。高二是高中三年的關鍵,也是最難把握的一年。 高二年級有兩大特點:一、教學進度快。一年要完成二年的課程。二、高一的新鮮過了,距離高考尚遠,最容易玩的瘋、走的遠的時候。導致:心理上的迷茫期,學業上進的緩慢期,自我約束的松散期,易誤入歧路,大浪淘沙的篩選期。 因為動力不足,厭學,成為許多學生具有的通病。就多數學生的普遍狀況來分析,沒有在一個個階段目標的達到中嘗到學習的樂趣與收獲,感覺學習太累太苦,占原因的很大一部分。但這只是表面原因,本質的原因則是,責任意識的淡漠,信念的若即若離,刻苦精神的缺乏。 我們總喜歡對師長說:“我們長大了,不要再這樣管著我。”其實我們錯得很離譜,不是你身高長到了一米七,就代表你長大。真正的長大是指你心智的成熟。我們很叛逆,甚而在同學中以叛逆為榮,終至到真的走上社會了,“夢醒了無路可走”(魯迅)。伏爾泰說:“耳朵是走向心靈的窗口。”但我們的心中往往有太多的成見和自以為是,成為傾聽真理和教誨的最大障礙。價值觀的尚未成型,對是非沒有清晰的判斷,派生了很多錯誤的情緒。對待學習漫不經心,使我們無法找到學習的樂趣,懶惰愈演愈烈,厭學情緒一天天嚴重。相反,來自外界花花綠綠的誘惑,使部分人在抱怨學習太累、厭學的同時,網癮、早戀、玩手機、抽煙、打架等,成為其高二生活中的樂趣與刺激。最終,侵害其他同學的正常權益,為校規校紀所不容。雖然這只是極小一部分。 (不給家長看孩子,不為個別損集體,是高中階段學校紀律的設置底線) 經過高一一年,同學們在學習分出了所謂的差生與優生。對優生來說,由于之前學得好,他們積極、自信的心理不斷得到強化,學習興趣上升為樂趣,學習已成為自覺的行為,并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分在過去的一年中,尤其是在考試中,屢遭挫折,對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化,出現興趣轉移等傾向。第三部分則是,學習目的模糊,學習動機不強,處于一種淡漠的被動狀態。有調查顯示:一半以上的高中學生認為,成績明顯退步的階段,就是高二。 問題更在于:教學容量與心理問題,高二的這兩大特點是如此的鮮明、突出、同在、對立、不調和,各占矛盾的一個極端,同時起作用,就多少顯得殘酷而無奈。 然現實如此,高考如此。我們不可能改變規律,我們只能改變自己的內心。 因此,直面高二的挑戰,認清高二,認清高二的自己,認清高二的任務,顯得意義十分重大而迫切。因為,高二的這個岔路口,分出的是漸行漸遠的兩條路,指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端。雖然,這兩條路,都會與高考面對面,但一個是與高考擦肩而過,同時也失去了人生所必須的最重要品質與最珍貴的人生歷練,走向不知所終的遠方;另一個則是克己修煉,遇高考而亮劍,戰而勝之,或暫未勝之,但無論如何,他們都是成功者,他們都在挑戰高考的過程中,掘到了人生至關重要的情商寶藏,后續道路上,必然有機會讓他們成就自我,輝煌人生。 李嘉誠認為:真正的財富,不是五百萬元,一千萬元,而是在拼得這五百萬,一千萬的過程中積累、豐富出來的,富有傳承和感召的一種精神,它才是真正的財富,是推動財富越聚越多的根本力量,是傳家之寶。 高考就是一個過程,在挑戰它的過程磨礪出優秀個性品質,才是真正的無價之寶。 那么,如何把高二兩個特點統一起來,合并成一個優勢,是個發人深省的課題。積以前各屆的經驗,我以為,把高二年級打造成自己的核心與黃金時段,打造成贏得高考的魅力平臺,有一條必然的規律,包含三個方面,缺一不可。 一、用責任抵御一切的外在誘惑。 山東電視臺,有個很動人的欄目,叫“天下父母”。2005年深秋的一個周日,我偶爾看到了這個欄目并為它的當期節目所感動。 做主賓的是國家一級編導翟俊杰和他的妻兒。 節目所述的,是翟導的孝敬之道,給奶奶爸媽洗腳,剪指甲。因為是真人真事,是翟導幾十年如一日的做法,看得出,坐在現場的那些個大學生們人人聽得都很動感情。 節目要結束的時候,主持人說:翟導身上有一件特別特別珍貴的東西,讓大家看看。只見翟導從貼身的左上衣袋內取出一個小小的玻璃瓶子,很類似于常見的青霉素的小瓶子,只是似乎稍長一點點。里面裝的是暗紅色的液體,極像血。所以大家都猜是血。可是什么血呢?為什么會讓翟導感覺最珍貴呢?翟導說:不要猜了,這是我們每個人從小吃的母親的乳汁。他說:這是我老伴的乳汁,收了三個小瓶,原來只是想,媽媽把小孩子帶大不容易,想在女兒出嫁時送給她一瓶做紀念,兒子結婚時也送他一瓶,我們留下一瓶也做個紀念。乳汁收下來,用蠟封好,沒有想到,三十年后,它竟成了血色。在這一刻,電視機前的我,感覺受到了極大的震撼,繼而,和現場的聽眾一樣,滿眼熱淚。我們吃母親的乳汁長大,原以為那就是一種乳白與甘甜,不曾想,我們不僅血管里流淌著母親的血液,我們喝的竟也是母親殷紅的血。雖然瓶子沒有打開過,沒有化驗過,是不是就一定變成了血,但是,還有什么意義比它的變化更能給我們以震撼呢? 面對電視上的翟導,我深深地感覺到了自己的卑微與渺小。 當我們吃下母親乳汁的時候,從來不會想那是不是天經地義的。當我們背著小書包上學,給爸媽要這要那,看“愛吃魚頭的媽媽”,我們也沒有感覺過什么。當我們上了中學,給父母要錢,享用家里最好的條件,感覺是理所應當,而只是把不滿、任性和過多的要求甩給面有難色的父母。其實,十七八歲的我們,應該是有思想了啊。 “百善孝為先”,孝心是什么?孝心是對責任的擔承,并由此帶給家庭和父母的欣慰與歡樂。現在,母親需要你的成績了,你拿什么奉獻給她?“面對父母渴盼的眼神”,如何如何,是許多班級的誓詞,我們真的要拷問一下:當我們把拳頭舉過肩頭的時候,是不是把責任一起扛上了肩頭? 每一個在高二有所放松,有所迷惘,有所出規的同學,都要認真地拷問一次自己的靈魂:責任,在你的肩頭,還有多重的份量?! 責任在,高二的教學進度,高二易出現的心理問題,就只是自己甩開對手,提前進入高三的絕好契機。 二、用信念堅定奮斗的方向。 2004年,汕頭大學以優異成績錄取了一個極特殊的學生,他叫何信平,家住四川農村,家境貧寒。他先天殘疾,雙腳嚴重變形,曲彎著,無法伸直,左手只有三根手指,右手只有兩根手指。當他明白自己是個殘疾人的同時,曾極度自卑,只是小時候的一件事給了他一點生命的啟示,他抓住了它,這個叫信念的東西。那時的小孩子愛下一種棋,就是在地上畫一些小方格,隨便用六顆石子當棋子來下的小玩意,開始是沒人和他下,他就自個看和琢磨,一個月后,他的小伙伴竟然沒有一個人下得贏他。小小的他心里打下一個烙印:自己除了身體殘疾外,其他方面可以做得很好,完全可以超越他人。 一種信念一旦植入心靈的沃土,就會產生巨大的動力。憑著這樸素的信念,這個離學校兩公里,全是坑坑洼洼山道,完全用膝蓋跪著走路的小男孩艱難地開始了求學生涯,和大家街上偶爾會看到的那些個殘疾一樣,跪著走,小腿以下拖在身后,膝蓋上包著汽車內胎,但也經常血跡淋淋。這個用兩個手指寫字的學生,硬是憑著堅強的意志和信念,以全鎮第三考入初中,以優異成績考入國家級示范性高中蜀光中學。 在蜀光,高一的教室設在一個小山上,要攀登一段高高的臺階才能到達教學樓的底層。石階有98階,加上教學樓梯共140階,即使健全的人都會有費勁的感覺,而對靠膝蓋跪著走路的何信平來說,不亞于一次登山。每天上課,他都要走上這些臺階,堅決不讓同學們幫助,借此來磨煉自己的品格。(名人名言 www.lz13.cn)他爬臺階的身軀顯得耀眼而悲壯,成為學校一個撼動人心的場景。每當同學和老師看到矮小單薄的他上來,都會為他讓出中間的路,肅然起敬地注視著他通過,像看英雄。沒有同情,沒有心酸,只有敬佩,只有震撼。倒是經常被圍觀的他,十分鎮定和坦然,處處流露出自信和堅毅。 初入學校,外語和語文不及格,他就利用一切時間,拚命地學習,到高一下學期,已經是班上十幾名,數學和物理班上數一數二。于是,他向別人求教的場面,就成了別人經常性的向他請教。他成了班上的精神榜樣,激勵著許多同學奮發努力,不少同學寫到:每當自己遇到困難,只要想起何信平,就會增添巨大動力。他所在的班級也從全年級的下游成為全年級第一。他所在的班參加學校各項比賽,都是第一,很少第二。曾有一個班主任想用兩個最優秀的學生來換何信平,但被這個班的老師和同學們一口回絕。背誦是他的弱項,洗臉、吃飯、走路時嘴里都念念有詞,終于在當年的高考默寫題上得到滿分。 何信平家貧,殘疾,但他心中信念高矗,相信只要努力奮斗就會獲得尊敬和成績。殘疾對他是憾事,不過也是他的優勢,使他更能抵御生活中的許多浮躁,更安心,更奮發地學習,對物欲的放棄,目標追求的單一和生活的簡約,使得他全部的能量和智慧高度聚焦到一點,這樣的人,沒有什么能阻止他成功。相比之下,我們少了何信平的貧因和殘疾,但多了許多的“瘋枝”,信念經常性地動搖:我能嗎?不時地懷疑自己的能力:我還行嗎?常常為周圍的眼光和議論所左右,缺少了專注;習慣性地把自己當做一般人,自己為自己設限,舍不得拼命地學。在我們的潛意識中,有一種心理優勢,考不上學,還可以象一般人那樣生活。何信平不行,他如果不有超出眾人的能力,連一般人的生活都不會有。問題恰恰在于,何信平清楚地認識到了,我們許多人沒有意識到。 只有物欲的放棄,才有精神的升華。 讀書楷模毛澤東主席曾說過:學習“要振作精神,下苦功夫學。下苦功,三個字,一個叫下,一個叫苦,一個叫功。”我以為,所謂下,就是立志,行動,堅決地去做而不是猶豫,下得去,有下的去的決心,有堅定的信念;所謂苦,就是要承受得艱苦、挫折、打擊和失敗,耐得過寂寞,就是意志與毅力,吃得起;所謂功,就是不折不撓地做下去,不退縮,不回頭,永不屈服,記不言棄,堅持不懈。事實上,世上做任何一件事,下得決心,吃得起苦,堅持得下來,就沒有做不成的。 世界一流潛能大師博恩·崔西說:“潛意識的力量比表意識大三萬倍”。追逐高考,我們向往成功,我們希望激發潛能,我們就需要在心中鑄造一座高高矗立的、堅固無比的燈塔,它的名字叫信念。 就高考而言,沒有人可以限制你的成功,除非你自己。 還有一個小男孩,非常自卑,貧寒的家境使他覺得處處低人一等,在學校,總是低著頭走路,碰到調皮的學生,他便趕緊躲開。盡管如此,仍然常常無緣無故地成為別人的出氣筒,可憐的他,連還手的勇氣也沒有。 有一天,老師帶著全班同學來到一家工廠參加義務勞動,刷洗那些收回來的空罐頭瓶子,為了激勵大家,老師宣布開展比賽,看誰刷洗瓶子最多。 聽著老師的號召,小男孩心里一陣激動,他從來沒有得過第一,那一刻他下定決心,一定要得第一。 他很快學會了刷瓶程序,刷得非常認真,一個接一個。一天下來,一雙小手被水泡得泛起白皮。結果,他刷了108個,最多,當老師宣布這一結果時,小男孩非常高興,那種成功后極度快樂的感覺,從此深深留在他的記憶中。 那一刻,10歲的小男孩一下子明白了,無論干什么事情,只要肯干,就一定可以干好。從此,他開始玩命地做自己想做事情,他堅信,只要堅忍不拔地努力下去,就一定能夠得到自己想要的東西。 果然,一路拼博下,1985年,他從重慶大學計算機專業畢業,1988年,他獲得哈爾濱工業大學計算機專業碩士,1991年獲得博士學位。擁有數項重大發明,曾三次榮獲部級科技進步二等獎。 如今,當年的小男孩已經成為微軟亞洲研究院的主任研究員,是計算機自然語言領域中公認的優秀科學家。 當有人問起他為什么能有這么大的成就時,他說:“正是從當年的108個瓶子中,發現了成為天才的全部秘密——任何時候都不要小看自己。” 兩個小男孩,兩個共同點:1、信念。一個堅信可以超過別人,一個堅信自己能夠得到想要的東西。更重要的是,從不懷疑。2、狀態。一個拼命地學,一個玩命地做。這讓人想起杜宏偉,在總結他考入北大的材料中,也許最珍貴的就是其中的四個字:“玩命地學。” 信念的高矗,才有了“玩命”與“拼命”;也是因為了“玩命”,才有了對命運的掌控。 三、用覺悟打造良好的習慣。 高二年級承上啟下,是成績分化的分水嶺:行則扶搖直上,不行則每況愈下。在這一年里我們必須完成兩個轉變:第一,學習方式的轉變。在初中,學習自覺性較差,獲取知識主要是從教師那里被動接受,要“抱著”。到了高一,這種情況雖然有所改變,但老師管的依然太多,要“扶著”。高二,課業量激增,若無積極主動、高度自覺的學習方式,勢必會被拉下來。第二,思維方式的轉變。能從長遠看問題,能以理智看問題,洞悉自己優點與弱勢,固化好習慣并借習慣的力量獲得成功。能否順利實現這兩個轉變,是學習成績能否突破的關鍵。 信心和勇氣是走向成功的精神支柱,而習慣則是走向成功的情商支柱。信心、勇氣不能只靠別人去激發,習慣不能只停留于別人的規范。僅僅依賴于老師家長的呵護、鼓勵與強制,遠遠不是一個高二學生成熟的心智。 情商在一個人成長中至關重要。知識、智力、本領、覺悟構成了一個人整體素質和才能。情商的培養強調三句話:智力比知識更重要,本領比智力更重要,覺悟比本領更重要。而且:這一些都必須從具體的小事做起。 我們總是抗不住誘惑,來自玩手機的,來自玩游戲的,自己為自己找借口。我們看一下美國人的做法:美國小孩做作業時,旁邊要擺一顆巧克力。意思是:旁邊有一顆巧克力在吸引你,誘惑你,但是,你現在在做作業,你必須聚精會神,你要心無旁騖,不要想著它。要知道,這是美國剛上學的小學生接受的來自家長的考驗。而我們已經是十七八歲、有思想有自控能力的“大人”,更重要的是,面對人生命運大決戰的高考。 我們總是控制不住情緒,失去理智,惡語相加,揮拳相向,歇斯底里。我們還是看一下美國小孩子被教育怎么做:遇到憤怒的事情,從小要會1+3+10。“1”就是一句話,告誡自己:“要冷靜,別沖動”;“3”就是來三次深呼吸;“10”就是慢慢從1數到10。經過這三個階段之后,自然氣消了,結果是從怒發沖冠、劍拔弩張,最后到息事寧人,從容鎮定,化干戈為玉帛。你說:長這么大,沒人教育過我啊,我想,無論如何,高二的學生,應該是有一定覺悟的了。 道德蘊于細節,細節決定成敗。當細節經過日積月累,反復磨練,最后逐漸地、一步一步地、不知不覺成為“自動化”的時候,那就是習以為常,就變成了習慣。 英國著名哲學家培根說,“習慣主宰人的一生”。千古不易。 一個在美留學的博士后,好不容易才到一所著名的大學著名的實驗室去當一個科學家的助手。實驗室只有三個人:一位首席科學家,還有一位教授是他的助手,還有一位就是這位博士后。首席科學家對這個年輕人大加贊賞,說他能力強。但是,意外的事情發生了!一個月后,科學家的電話費猛增,增了好幾陪,他感到奇怪,到電信局打了一個清單,一看,都是越洋電話:CHINA!一看就知道是誰打的了。博士后就被辭退了,他后悔不迭!多可惜啊! 今年重慶有一個中央企業招聘人員,應聘者圍了個水泄不通,人頭攢動。應聘表都沒法發。這時,有一位大學生說:“同學們,我們都排隊好不好?”有人問:“排隊?怎么排?亂成這樣一窩粥!”還有人說:“如果排隊,你排在哪里啊?”那個大學生說:“我當然是排在最后。”于是他就排到最后了,但其他人都不肯排隊。這時招聘人員說:“好了,今天的招聘會就到這里,今天只招了一個人。”就是那位名不見經傳的重慶交通學院的一位本科學生,那些名牌大學的研究生都傻了眼。 說明了什么?覺悟更重要。覺悟了,就知道反思自我,規劃自我。檢點壞習慣,加以矯正;發現需要的好習慣,著力培養。未覺悟,潛意識中的壞習慣就可能在關鍵時刻,不自覺地置自己于死地。 上帝造人,予人以百態。他老人家希望人有差別,既有平庸的多數,也有優秀的少數。所以就讓許多人在應該學習、發奮的最佳年齡,“縱然生得好皮囊,腹內原來草莽”;給他們配置一個叫逆反的軟件,使其聽不進教誨,雖然也有“少壯不努力,老大徒傷悲”的誦讀,雖然有“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的激昂,但其中含有的人生滄桑與至理卻無論如何也領悟不足。于是,這多數人就成了四十歲時的平庸者。同時,上帝又讓少數的人具有前瞻性的眼光,具有與眾不同的意志與努力,于是,這部分人在應該讀書、應該發奮的年華刻苦努力,積累了人生所必須的必要能量,為后續的發展選擇了一條陽關大道,在四十歲時達到了令人仰視的事業頂峰,獲得了生活給予的豐厚饋贈,為大多數人所敬仰。 然而,細想一下,上帝又是公平的,給每個人以極為相似的智力,給每個人公平的受教育的機會,給每個人以同等的機遇,然后,把財富與成功放在每個人都要經過的,四十歲的路口,幻化為人面獸身的“斯克芬”之謎,靜靜地等待所有路過的人來取。 這讓人想起一則故事:某地連降暴雨,受到洪水威脅,某人祁求上帝幫助他。上帝說:到時我會來救你的。此人心大安。洪水到來,此人被困水中,一會兒過來一只小船,要把他拉上來,他不讓,他說:上帝會來救他的。又一會兒,過來一架直升機,向在水中掙扎的他拋下繩梯,他仍然拒絕了,他說:上帝會來救他的。終于,他被淹死了。死后,他的靈魂找到上帝,憤怒地責問上帝:你說過來救我,怎么說話不算數?上帝淡然一笑說:我不是連續派了一艘船和一架飛機去搭救你嗎?那是你自己拒絕了機會。 其實,高考也是這樣,是上帝給予每個人選擇人生的機會,只是許多人沉湎于無知,在迎考的路上,在許多的歧路口,選擇了消極,放棄了希望;選擇了誘惑,放棄了堅忍;選擇了逃離,放棄了責任。自己把機會拒絕了,自己把前途斷送了。 高二年級,是個極為特殊的時期,完成這“三分之二”的堅巨任務,需要以強大的覺悟力,消彌高二學習中的“知見暲”,矯正壞習慣,強壯好習慣,讓游離的責任回歸,讓原有的信念更堅,讓學習更有效,為高三奠定一個無比堅實廣闊的基礎,甚而提前進入高三。是每個高二人的任務,也是高二學生的聰明所在。 在每個高二學生的字典上,面對成功,不僅是“想”,而且是“非常想”;面對成功的信念,不僅是“能”,而且是“一定能”;面對每天任務的完成,不僅是“要”,而且是“一定要”;面向自己的要求,不僅是“嚴”,而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變為“一定能、一定要、非常想、非常嚴”,我想,你就一定會在高二創造出一個奇跡來。 有兩句話說得好,“在有夢想的地方,地獄也是天堂;在有希望的地方,痛苦也成歡樂。”如果你在高二與歡樂、天堂同行,那是你夢想涌動,希望長在,日新月異;如果你感覺著痛苦,那是你因為暗淡了希望的美麗;如果你感覺現在的高二是地獄,那是因為你折斷了夢想的翅膀。 愿歡樂與你們同在,愿天堂與你們相偎。是學校對高二年級所有同學的深情祝愿。分頁:123
所有的苦,以后都會笑著說出來 文/阿春牧羊犬 周末參加了一位企業家的宣講會,講述的是他們公司的情況和理念,受益匪淺。但更讓我難忘的,是他自己年輕時的故事。 他說,自己現在身家千萬,有房有車,很幸運也很感恩。但你可知道,如此功成名就的他,也曾在工地搬過磚,在公園里流浪過,在餐館里吃過剩飯。那時事業剛起步,需要大量資金,他就把自己所有的積蓄都投了進去,最后失敗失去了所有。 那段日子是他人生最黑暗的時刻,身無分文的他被趕出了出租房,找不到工作就露宿公園,沒錢吃飯就到餐館前等著別人的剩飯。后來實在沒有辦法就去工地搬磚,很累很苦,但至少有個可以睡覺吃飯的地方。 有時候,追夢的路上,除了要堅持、肯努力外,還得吃得了苦。咽得下多痛苦的經歷,才扛得起多沉重的夢想。 多年后,當這位企業家再次回憶那段苦澀的過去,他是面帶微笑的,仿佛那時候的痛都不曾傷害過他。他說,很感謝那些年吃過的苦,正因為經歷過,才知道自己現在擁有的是多么幸運和幸福。苦盡甘來,熬過了,你我終將看見希望。 曾有個大學同學出身貧寒,從山洼的小村子里考進了大城市。他家很窮,問村里借遍了錢才湊夠學費,他看著佝僂身軀的父母、躺在床上的奶奶以及剛上初中的弟弟,倔強地說不去上大學了。結果是,父親給他一頓狠打,然后不容置疑地說,這學一定要上,砸鍋賣鐵也要讓你上。 等到了大學,他申請了貧困生資助,領到了學校的補助,每個月幾百塊,夠他的生活費。從沒看他上網買過衣服,除了生活必需品,他的宿舍幾乎一片空白。有同學送了他一部二手的舊手機,他為此感激了好久。在空閑的時間,他總能找到各種兼職,每次賺到的錢,他都小心翼翼地折好放在枕頭下,等到月底就寄回家,讓家里還點債。 他以為只要熬過這段時間,等畢業了就能工作賺錢,就能給家人帶來好的生活。可命運總是愛開玩笑,在他大三那年,噩耗突然降臨,老爸在工地上從高空墜落,需要截肢。他當時完全慌亂了,一個人躲在角落哭,他不知道為什么生活要這樣待他。 終究,他還是繼續了自己的學業。輔導員知道他的情況后組織了一場募捐,老家的政府也給了他家一定的資助。雖然生活依舊艱苦,但至少還有出路。 此后,他變得更加努力,畢業時獲得了學校的“優秀畢業生”稱號,并得到了一家著名公司的offer。畢業那天,他請全班吃了頓飯。餐桌上,他第一次那么痛快地喝醉,醉眼朦朧中,他站起來向所有人鞠了個大大的躬。他帶著笑說,感謝大家在最黑暗的日子里給了他光亮,讓他能堅持走到最后。 他說那段時間,他真的完全崩潰了,但最終熬過來后,才發現沒有什么是過不去的坎。現在,他的生活正在好起來,雖然仍是一刻都不敢放松,但他不再抱怨生活。既然命運給了他這副牌,他唯一能做的就是盡全力打好。 很多時候,我們都會抱怨生活,覺得命運如此不公,自己拼了命地努力,吃盡了苦,卻還是不能變得更好。但你真的還年輕啊,你現在所經歷的苦難都只是人生路上的一點考驗罷了。一生路,長漫漫,苦難艱辛都不可怕,怕就怕一點點小挫折就讓你嚇破了膽,慌亂了陣腳,甚至開始懷疑自己,懷疑人生。如果你連自己都不再相信,又該拿什么來面對整個世界? 所以啊,現在吃點苦,未必是壞事。嘗一嘗苦澀的人生,才能更加感恩生活,才能珍惜來之不易的幸福。多少苦楚終將過去,只要我們再走一步,再堅持一下,跨過去了,就是遠方。只要那些磨人的苦楚沒有將我們按死在過去,我們就還有希望,就有翻盤的可能。 憑什么我辛苦二十年,現在卻比別人差那么多 我們要吻所有日子,連同苦難一起 人生許多痛苦的原因在于盲目較勁分頁:123
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